Riyadi's Blog

Menggagas Wacana Guru Blogger

Pemeringkatan UKBI

PEMERINGKATAN UKBI
Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (UKBI) marak digalakkan di Balai Bahasa dengan sasaran utama para guru Bahasa Indonesia. Sampai saat ini belum ada pengaruh logis hasil UKBI tersebut terhadap kinerja para guru, apalagi masa laku sertifikat hasil UKBI hanya 1 tahun.
UKBI merupakan Profiency test, tidak seperti TOEFL dalam bahasa Inggris.
Peserta UKBI akan lulus dengan predikat :
1. Istimewa skor 750 – 900
2. Sangat Unggul skor 675 – 749
3. Unggul skor 525 – 674
4. Madya skor 375 – 524
5. Semenjana skor 225 – 374
6. Marginal skor 150 – 224
7. Terbatas skor 0 – 149

Iklan

18 Agustus 2014 Posted by | Artikel | | Komentar Dinonaktifkan pada Pemeringkatan UKBI

Persepsi Kurikulum 2013

PERSEPSI BARU DALAM KURIKULUM 2013

Kurikulum 2013 dirancang untuk menyongsong model pembelajaran abad XXI. Di dalamnya terdapat pergeseran pola didik dari peserta didik diberi tahu oleh guru menjadi peserta didik mencari tahu dari berbagai sumber belajar.

Peran mata pelajaran Bahasa Indonesia menjadi sangat sentral. Kurikulum 2013 menempatkan Bahasa Indonesia sebagai penghela mata pelajaran lain dan karenanya harus berada di depan semua mata pelajaran lain. Apabila peserta didik tidak menguasai mata pelajaran tertentu harus dipastikan bahwa yang tidak dikuasainya adalah substansi mata pelajaran tersebut, bukan karena kelemahan penguasaan bahasa pengantar yang dipergunakan.

Sejalan dengan peran diatas, pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs disusun dengan berbasis teks, baik lisan maupun tulis, dengan menempatkan Bahasa Indonesia dalam koridur bahasa keilmuan. Penekanan pembelajaran melalui pendekatan saintifik, sehingga pemahaman peserta didik terhadap jenis, kaidah, dan konteks suatu teks menjadi lebih mudah. Di samping itu peserta didik dipandu untuk menangkap makna yang terkandung dalam suatu teks maupun menyajikan gagasan dalam bentuk teks yang sesuai sehingga memudahkan orang lain memahami gagasan yang ingin disampaikan.

Kurikulum 2013 menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan, kemampuan berbahasa yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan: dimulai dengan meningkatkan kompetensi pengetahuan tentang jenis, kaidah dan konteks suatu teks, dilanjutkan dengan kompetensi keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan lisan baik terencana maupun spontan, dan bermuara pada pembentukan sikap kesantunan berbahasa dan penghargaan terhadap bahasa Indonesia sebagai warisan budaya bangsa.

Dengan pendekatan saintifik yang digunakan dalam Kurikulum 2013, peserta didik diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.

28 Juni 2014 Posted by | Artikel | | Komentar Dinonaktifkan pada Persepsi Kurikulum 2013

Kisi-Kisi UN 2012

Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun 2012 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP

Sebagaimana diketahui bahwa SKL Ujian Nasional berdasarkan PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (BSNP) NOMOR: 0013/P/BSNP/XII/2011 TENTANG KISI-KISI UJIAN NASIONAL UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 khususnya Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP terdiri dari aspek kompetensi membaca dan aspek kompetensi menulis.

Aspek kompetensi membaca terdiri dari 11 indikator dan kompentensi menulis terdiri dari 15 indikator.

Indikator pada aspek kompetensi membaca adalah :

Mengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.
Menentukan persamaan isi berita.
Menentukan perbedaan penyajian berita.
Mengidentifikasi isi teks biografi/iklan.
Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.
Menyimpulkan isi paragraf.
Mengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.
Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.
Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita anak.
Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.
Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.

Indikator pada aspek kompetensi menulis adalah :

Menulis catatan pengalaman pada buku harian.
Menulis pesan singkat sesuai konteks.
Menulis laporan/pengumuman/resensi.
Melengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.
Menulis rangkuman.
Menulis teks berita sesuai konteks Menulis slogan sesuai konteks.
Menulis iklan sesuai konteks.
Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.
Menulis teks pidato.
Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya ilmiah/daftar pustaka.
Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.
Melengkapi pantun.
Melengkapi puisi.
Melengkapi naskah drama.

Adapun jabaran dari kedua aspek kompetensi tersebut berupa kisi-kisi indikator untuk penyusunan soal ujian nasional sejumlah 50 butir sebagai berikut:

JABARAN INDIKATOR

Menentukan gagasan utama paragraf / Menentukan kalimat utama paragraf (1)
Menentukan persamaan isi dua kutipan berita (2)
Menentukan perbedaan penyajian dua kutipan berita (3)
Menentukan keistimewaan tokoh dalam biografi (4)
Menentukan sifat baik tokoh dalam biografi yang tepat diteladani (5)
Menjelaskan maksud iklan (6)
Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan (7)
simpulan isi paragraf (8)
Menentukan isi grafik (9)
Menyimpulkan isi tabel (10)
Menjelaskan isi bagan (11)
Menentukan perjalanan yang efektif sesuai denah (12)
Menentukan tema/amanat puisi (13)
Menentukan citraan puisi (14)
Menentukan misi puisi (15)
Menentukan amanat kutipan cerpen (16)
Menentukan latar (waktu, tempat, suasana) kutipan cerpen (17)
Menentukan watak tokoh cerita anak (18)
Menentukan perbedaan sudut pandang kutipan dua novel (19)
Menentukan nilai kehidupan (moral, sosial, agama) kutipan novel (20)
Menentukan suasana pada kutipan naskah drama (21)
Menentukan latar (waktu, tempat) pada kutipan naskah drama (22)
Menentukan catatan pengalaman yang tepat pada buku harian sesuai ilustrasi (23)
Menentukan pesan singkat sesuai ilustrasi (24)
Menentukan paragraf laporan sesuai ilustrasi (25)
Menentukan isi pengumuman sesuai ilustrasi (26)
Menentukan paragraf resensi yang tepat sesuai data buku (27)
Menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi surat pribadi (28)
Menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi surat dinas (29)
Menentukan isi surat pembaca sesuai ilustrasi (30)
Menentukan rangkuman teks bacaan (31)
Menentukan teks berita yang tepat sesuai ilustrasi (32)
Menentukan slogan yang tepat sesuai ilustrasi (33)
Menentukan iklan baris yang tepat sesuai ilustrasi (34)
Menentukan susunan yang tepat kalimat petunjuk melakukan sesuatu (35)
Menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk melakukan sesuatu (36)
Menentukan bagian teks pidato (pembuka, isi, penutup) yang tepat sesuai ilustrasi (37)
Menentukan rumusan masalah karya ilmiah yang tepat sesuai tema (38)
Menentukan saran yang tepat berdasarkan simpulan karya ilmiah (39)
Menentukan daftar pustaka yang tepat berdasarkan data buku (40)
Menentukan perbaikan kalimat (41)
Menentukan penggunaan ejaan/tanda baca yang tepat pada kalimat (42)
Menentukan perbaikan penggunaan huruf pada kata dalam kalimat (43)
Menentukan perbaikan penggunaan pilihan kata dalam kalimat (44)
Menentukan larik yang tepat untuk melengkapi pantun (45)
Menentukan pantun yang tepat sesuai ilustrasi (46)
Menentukan pilihan kata yang tepat untuk melengkapi puisi (47)
Menentukan larik bermajas untuk melengkapi puisi (48)
Menentukan dialog yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama (49)
Menentukan petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama (50)

25 Januari 2012 Posted by | Puisi | | Komentar Dinonaktifkan pada Kisi-Kisi UN 2012